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《夹竹桃》的教学反思
09-13《夹竹桃》是我国著名作家季羡林写的一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃可贵的韧性和滑行迷离的动人情景，文章字里行间流露出对夹竹桃的喜爱之情。夹竹桃的韧性及夹竹桃能引起作者无限的遐想...
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火红的夹竹桃散文诗
02-23三月的风，悄悄地吹，伴随着,细雨沙沙，把那细丝般的雨线,亲吻着这桃红柳绿的世界，轻轻的唤醒着,这叫“柳叶桃”的睡美人的梦。她揉着惺松的眼睛，春风中摇曳着婀娜的腰肢，似在捉迷藏，又似荡秋千，便在这似桃似竹，有着翠绿叶片的夹...
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《夹竹桃》的教学反思范文
02-29《夹竹桃》是我国著名作家季羡林写的一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃可贵的韧性和滑行迷离的动人情景，文章字里行间流露出对夹竹桃的喜爱之情。夹竹桃的韧性及夹竹桃能引起作者无限的遐想...
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夹竹桃作文400字7篇
06-27在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的夹竹桃作文400字7篇，希望对大家有所帮助。夹竹桃作文400字篇1记得是从《城南旧...
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夹竹桃教学设计
09-11作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的夹竹桃教学...
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夹竹桃散文阅读附作家介绍
10-28季羡林（1911～）东方学学者，印度语言文学专家，翻译家，散文家。山东清平（今临清市）人。1930年考入清华大学西洋文学系，学习英、德、法语言及文学。1935年考取清华大学与德国交换研究生。曾在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文...
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季羡林先生《夹竹桃》说课稿
07-21一.说教材《夹竹桃》是季羡林先生的作品。这是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。文章字美、文美、景美、情美，引人遐...
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夹竹桃小学作文
01-261夹竹桃那天，我们在上南山的索道上，看见了那种虽有毒却十分美丽的花——夹竹桃。夹竹桃花有白，有粉。白的如雪，洁白无暇；粉的似霞，玲珑多娇。那亮丽的颜色，给一种亮丽而娇小，洁白而美丽的感觉。这时候，夹竹桃已全部盛开，似乎把...
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夹竹桃优秀教案
01-12夹竹桃优秀教案教材简析：这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对纪传体的喜爱之情。第四、五自然段写纪传体的韧性及月光下的夹竹桃引起作者许多...
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季羡林《夹竹桃》教案
01-12引导语：《夹竹桃》是国学大师季羡林写的一部小散文，被收录入小学语文课本里，下面是小编为大家整理的季羡林《夹竹桃》教案，供大家参考。一、出示画面，引导观察1、老师给大家带来了两盆美丽的花，知道它的名字吗?板书：夹(jiā)...
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夹竹桃的鼓励作文
01-26无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的夹竹桃的鼓励作文，仅供参考，欢迎大家阅读。今天是我们毕业生的毕业...
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夹竹桃教学反思范文
09-24学习每一篇课文，第一课时的预习任务首要就是把课文读上至少三遍。都说老师不读熟教材不开讲，学生不多读课文也不行。下面是小编收集整理的夹竹桃教学反思，欢迎阅读参考！夹竹桃教学反思1《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文。...
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课文《夹竹桃》教学设计
09-13一、复习1、介绍文章的写作背景2、读词（1）、再读荇藻，强调荇是后鼻音（2）、玉簪花象什么？读黄庭坚关于玉簪花的诗（3）、理解秋风乍起的乍（突然）（4）、读一嘟噜（5）、理解熏透了（香味很浓），理解凄清（凄冷、微寒）（6）、藻、凄在写法上要注意什么？3...
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课文夹竹桃的教案分析
09-13教学目标1.认识本课生字，并能规范书写；能运用工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。3.体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的...
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《夹竹桃》备课教案
01-12《夹竹桃》备课教案教学目标：1、做到流利、有感情的朗读课文。2、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者表达的思想感情。3、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。4、培养学生小组合作学习...
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【精选】夹竹桃作文300字4篇
02-06在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的夹竹桃作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望...
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夹竹桃苏教版课文
09-13夹竹桃虽然它在百花中并非最艳丽，更谈不上名贵，但对季老先生来说是最值得留恋，最值得回忆的花。下面是小编整理的夹竹桃苏教版课文，欢迎查看，希望帮助到大家。夹竹桃季羡林夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来...
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夹竹桃的教学反思（精选7篇）
12-05作为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的夹竹桃的教学反思（精选7篇），希望对大家有所帮助。夹竹桃的教学反思1《夹竹桃》是一...
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《夹竹桃》原文及作者介绍
10-05作者介绍：季羡林（1911～）东方学学者，印度语言文学专家，翻译家，散文家。山东清平（今临清市）人。1930年考入清华大学西洋文学系，学习英、德、法语言及文学。1935年考取清华大学与德国交换研究生。曾在哥廷根大学学习梵文、巴利文、...
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课文《夹竹桃》教学反思
07-23作为一名人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的课文《夹竹桃》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。课文《夹竹桃...
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夹竹桃阅读答案3篇
02-03无论是身处学校还是步入社会，我们或多或少都会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编整理的夹竹桃阅读答案，欢迎大家分享。夹竹...
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夹竹桃小学教案
01-12教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。2、借助画面，感受意境，指导诵读。教学过程：一、出示画面，引导观察：1、同学们，今...
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季羡林：夹竹桃
02-04引导语：在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵。夹竹桃季羡林夹竹桃不是名贵的花，也是不是最美丽的花;但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。不知道由于什么缘故，也不知道从什...
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《夹竹桃》教学设计
11-21作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《夹竹桃》教学设计，欢迎阅读与收藏。《...
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夹竹桃读书笔记
10-18我国当代著名教育家、语言学家季羡林先生对夹竹桃情有独钟，他曾为夹竹桃专门写下了一篇优美的文章。以下是夹竹桃读书笔记，欢迎阅读。夹竹桃读书笔记1读了《夹竹桃》一文，我也像作者季羡林一样一样深深的喜欢上了夹竹桃...