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《孙权劝学》鉴赏
01-09《孙权劝学》告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，下面是其作品鉴赏，欢迎阅读：孙权劝学宋代：司马光撰初，权谓吕蒙曰：“卿今...
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《孙权劝学》阅读练习题及答案
01-09(一)课内阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今...
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《孙权劝学》原文及翻译的总结
02-11原文：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰...
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《孙权劝学》公开课教案范文
01-13教学目的1.体会人物语言的情味。2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。4.理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。...
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有关《孙权劝学》的教学实录
02-11【教学目标】1、认知目标：⑴了解有关《资治通鉴》的文学常识。⑵掌握文中涉及的常用文言词语。2、过程和方法目标：⑴能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。⑵通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和...
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《孙权劝学》给你的启示
02-04《孙权劝学》选自《资治通鉴》。该文通过叙述孙权劝学和吕蒙学有所成的故事，表明读书大有好处的道理，并告诫人们刻苦学习的重要性。我们为大家整理了《孙权劝学》给你的启示，仅供参考，希望能够帮到大家。孙权劝学原文初，权...
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《孙权劝学》公开课教案设计
02-06《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神，分享了《孙权劝学》教案，欢迎学习和参考!【教学目标】1、知识与技能：(1)积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。(2)揣摩文中言简意丰...
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《孙权劝学》原文及字词释义
02-07《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。下面是小编整理的《孙权劝学》原文及字词释义，欢迎大家阅读学习。原文及译文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军...
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孙权劝学的翻译注释
02-12孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。下面，小编为大家分享孙权劝学的翻译注释，希望对大家有所帮助！原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以...
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《孙权劝学》教学实录与教学反思
01-29【教材分析】《孙权劝学》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级下册第三单元。讲的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。文章围绕善劝与论议展开。言...
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《孙权劝学》《说苑》比较阅读答案
01-09阅读古诗文，回答问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今...
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孙权劝学的启示作文2篇
01-23在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的孙权劝学的启示作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。孙...
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孙权劝学的整句翻译
03-01导语：追求完美是为了自己将来的幸福；大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。以下小编为大家介绍孙权劝学的整句翻译文章，欢迎大家阅读参考!孙权劝学的整句翻译原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可...
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《孙权劝学》语文教学课程设计
02-29教学设想教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此...
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高中《孙权劝学》教案
02-28《孙权劝学》是一篇文言文,因此本课的重点是文言文的翻译和文言词语的积累，分享了《孙权劝学》教案，一起来看看吧!【教学重点】:揣摩体会人物的语言特点.【教学难点】:理解吕蒙与鲁肃对话的含义.【教学方法】:可通过朗...
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孙权劝学原文赏析
02-11孙权劝学原文赏析1孙权劝学原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大...
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课文知识点归纳之孙权劝学
01-0915.孙权劝学一、通假字孤岂欲卿治经为博士邪（通“耶”，语气词）卿今当涂掌事（通“途”，道路）二、词的积累①重点词语卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权）但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读）刮目相待（擦）肃遂拜...
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《孙权劝学》教案及练习题
01-09自读要求：1、朗读课文，正确断句、停顿。2、理解文章大意。3、体会对话中的不同语气，揣摩想像人物当时的神态和心理活动。4、领悟并学习文章在艺术上的主要特色。学习侧重点：1、朗读要读出人物的不同语气，并能熟读成诵。2、...
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《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案
01-13文言文可能大家最头疼的文章类型吧，现代文已经够难理解了，现在还要学文言文，不少同学都叫苦连天啊。其实文言文如果你学得好，可能会比现代文更好学喔。小编为大家整理了《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案，以供学习...
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《孙权劝学》的优秀教学设计
01-29教学目标：1．了解有关文学常识2．掌握文言字词3．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4．物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5．学无止境，开卷有益，学有...
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《孙权劝学》的说课稿
02-02一、教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元目标《孙权劝学》选自七年级下册第三单元。该单元是一个名人单元。这些文章人文内涵丰富，都各自有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路。教学这一篇课文，应从情感、态度...
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高中《孙权劝学》教案设计
02-10《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体通史《资治通鉴》。整理了《孙权劝学》教案设计，欢迎阅读!一、教材分析及设计意图《孙权劝学》是人教社2009年版七年级下册第三单元中的一篇文言文自读...
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《孙权劝学》读后感精选
01-11《孙权劝学》该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，读完《孙权劝学》你会有怎样感悟呢!孙权劝学读后感篇一：才能来自勤奋学习。是的，即使你很笨，只要你肯学，肯挤出时间去学习，你终究会学有所成的。孙权是一...
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孙权劝学的启发
02-03这个故事出自《三国志·吴书·吕蒙传》，讲的是孙权教导大将吕蒙读书的故事，在这个故事里孙权向吕蒙详细解答了为什么读书读什么样的书和怎样读书三个问题。以下是小编为大家整理的孙权劝学的启发，希望能帮到...
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孙权劝学课文内容及注释
02-02关于司马光的作品孙权劝学，你们掌握的怎么样呢？下面是小编为大家搜集整理出来的有关于孙权劝学课文内容及注释，希望可以帮助到大家！孙权劝学作者：司马光原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤...