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兰亭集序教学设计
02-02【教学目标】1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。2、了解时代背景，把握作者的创作意图，认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。【教学重点】1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲再...
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关于兰亭集序教学设计
02-25（－）研读步骤步骤一：课前预习。1．，解决生、难字的读音，能顺利诵读；2．查注释，疏通文意，掌握课文中的一些常用文言词语；3．了解与课文相关的背景资料。步骤二：课文分析。1．体味文章以情御景的写作风格；2．体味本文回环曲折地抒发感情的特点...
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《兰亭集序》的教学设计范文
02-02教学目的要求:1.学习一些古汉语知识，提高文言文阅读能力。2.感受作者兰亭盛会之乐和聚散之悲，学习作者对于人生的积极态度。3.揣摩本文情景交融的表现手法和感情发展的线索安排，领悟一点为文之道。教学重点和难点:1.几处...
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兰亭集序优秀教学设计
01-13一、教学目标1.理解并掌握写景言情时关键词语(重点文言词语)的作用及影响。(因言释文)2.在了解兰亭宴会的基础上，认识作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生思考的哲理性。(因文悟言)3.了解本文骈散并行而...
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《兰亭集序》教学设计
02-02一、设计说明王羲之的《兰亭集序》作为书法作品，历来为人推崇，被尊为墨皇，亦有天下第一行书之誉。其实，作为入选教材，文章也是文辞优美，识见高远，至今脍炙人口，熠熠生辉。而作为一篇文言文来教学，如何在具体教学过程中妥善处理...
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兰亭集序语文教案设计
08-27教案示例教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值，语文教案－兰亭集序。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方...
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《兰亭集序》教案设计 共用
02-22教学目标：1.梳理掌握本课出现的重要文言知识。2.理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生哲理。教学过程：导入：今天我们来学习《兰亭集序》这篇文章。释题：这篇文章的题目只有四个字，从内容理解的角度上，应该...
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《兰亭集序》教学设计范文
05-11作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《兰亭集序》教学设...
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《兰亭集序》精美教案设计
02-22生存还是毁灭?文艺复兴时期莎士比亚笔下的哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考;早在二千多年前，中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中做出了响亮的回答：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛;南宋女词...
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《兰亭集序》教案设计
08-27以下是小编整理的《兰亭集序》的优秀教案，可以让朋友们更新和完善自己的教案，供大家参考。《兰亭集序》优秀教案：共1课时8兰亭集序高中语文人教2003课标版1教学目标1、积累整合文言知识，掌握文言文阅读的方法。2、了解时...
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兰亭集序 / 兰亭序
12-04魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清...
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《兰亭集序》语文教案设计
10-05《教学目标》1．学习作者敢于冲破时俗，否定当时流行的庄子“一死生，齐彭殇”观点。2．体味本文叙议结合、直抒胸臆的特色。3．积累文中的一些常用文言实词。《学习重点》仔细揣摩本文景与情的关系。《教学过程》（一）研读步骤步...
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关于《兰亭集序》 教案教学设计
01-21浙江省江山中学郑逸农一.自读设计这里设计两种自读方案，供选用。方案一：反复诵读-逐层领悟-当堂背诵。本设计以诵读为中心，通过诵读带动其他。时间为一节课。具体如下。第一次，试读，正音。边读边正音，读准所有字音。已经认...
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《兰亭集序》优秀教学设计
03-02作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《兰亭集序》优秀教学设计，欢迎大家分享。《兰亭集序》...
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兰亭集序教案设计
08-27《兰亭集序》教学目的：1、学习并掌握相关文言文知识点。2、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。3、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学重点：理清课文...
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兰亭集序教案设计课件
02-22一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在思想、语言上也具有独特的价值，二者相得益彰，共同确立了它...
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【荐】兰亭集序 / 兰亭序
12-04魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清...
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【热】《兰亭集序》教学设计
04-25作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的【热】《兰亭集序》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。【热】《兰亭集...
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兰亭集序 教学设计
06-06作为一位无私奉献的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的兰亭集序教学设计，欢迎阅...
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【热门】《兰亭集序》教学设计
04-24作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的【热门】《兰亭集序》教学设计，欢迎大家分...
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《兰亭集序》 教案设计
08-27设计说明王羲之的《兰亭集序》作为书法作品，历来为人推崇，被尊为“墨皇”，亦有“天下第一行书”之誉。其实，作为入选教材，文章也是文辞优美，识见高远，至今脍炙人口，熠熠生辉。而作为一篇文言文来教学，如何在具体教学过程中妥善...
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《兰亭集序》 课文教学设计
02-16教学任务1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3、背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义...
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兰亭集序 教案教学设计
01-30兰亭集序北大附中景志国一、教学要点1、掌握文中文言知识和相关文化常识2、体会作者的哲学思想二、教学设计（一）、方法设计：诵读、讲解；多媒体辅助；2课时（二）、过程设计1、背景知识1）、王羲之（321-379）世称王右军，东晋著名书法家...
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兰亭集序语文教学设计
02-22教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排...
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《兰亭集序》优秀设计教案
02-27引导语：《兰亭集序》才之所以会成为名篇佳作，是因为作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，成就了这部经典的作品。《兰亭集序》优秀设计教案教学设想1、教学...