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《分数除以分数》教学设计
09-11作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《分数除以分数》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《分数除以分数...
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五年级上册数学《一个数除以小数》说课稿
10-14一.说教材(一).教材分析“一个数除以小数”是人教版版小学数学教材五年级上册第2单元中的内容。这部分内容主要教学一个数除以小数的基本计算方法.考虑到一个数除以小数的计算难度,这部分教材安排的除法题,被除数的小...
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一个数除以分数教学设计
10-05作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的一个数除以分数教学设计，欢迎...
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《两、三位数除以一位数练习课》的教学反思
10-27本节课以回顾整理两、三位数除以一位数为重点，针对练习课的教学特点，在本节课的教学上我认为有以下优点：1、本单元的知识点太多，也比较分散，缺乏系统性，学生不能很好地把所学知识灵活运用解决问题中，所以，在课的开始，我以问题...
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小学数学《两位数除以一位数复习》教学设计
11-24教学目标：进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法，沟通知识间的联系，提高计算的正确率和熟练程度。重点难点：熟练掌握两位数除以一位数的.的口算、笔算方法以及验算的方法；在计算时对各种情况进行比较，弄清...
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三年级数学《三位数除以一位数》教学反思
04-19学习内容：三位数除以一位数（首位能整除）第一课时学习时间：2月18日（星期一）教学反思：课堂情景再现整个教学设计了两个大问题：（1）6003=？你能口算出结果吗？你是怎么想的？请把你的想法记录下来。（2）9862=？你能用竖式算一算吗？想一想，和我们...
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一个数除以小数评课稿(3篇)
08-28一个数除以小数评课稿1听了冯老师执教的《一个数除以小数》一课，收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教师主导，学生主体作用。具体评议如下：1、加强知识之间的联系，由旧引新。在课堂开始，采用...
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《三位数除以一位数的笔算》的教学反思
02-07身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的《三位数除以一位数的笔算》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《三位数除...
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《三位数除以一位数》的教学反思
10-09教学三位数除以一位数（商是三位数）中，是在表内乘法、除法，三位数乘一位数的基础上进行教学。它为学生学习除法奠定了基础。在教学过程中，主要呈现出以下问题：1.教学中数学语言不规范：2.研究教材不透彻。孩子们在学习三位数除...
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《一个数除以小数》教学反思
12-27今天，本着常态课的思想，给年段老师上了一节课。从基本理念、教学构思、操作过程等方面去审视《一个数除以小数》的备课、教学教过程，发现了不少值得深思、改进的问题。思想解放的程度不够，从备课到讲课，因为受传统教学思想...
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《一个数除以小数的除法》说课稿
07-21一、教材分析：1、说课内容：九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学内容之一，本课题用3课时完成教学，本节课教学P20-P21的内容，练习五第1-4题，余下内容第2、3课时完成。2、教学内容的地位作用和意义。一个数...
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六年级数学《一个数除以分数》说课稿
04-28大家好！今天我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第二单元《分数除法》中的《一个数除以分数》教材分析：《一个数除以分数》是人教版小学数学六年级上册第二单元《分数除法》第2节的内容，它包括了分数除法的各种情况，...
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《小数除以整数》教学反思范文
07-01本节课的内容是在学生掌握了整数除法计算的基础上进行教学的。教学的重点是引导学生理解并掌握小数除以整数的计算方法，难点是理解商的小数点定位问题。成功之处：1、紧紧围绕知识衔接点，唤醒学生对整数除法计算方法的回...
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五年级上册数学小数除以整数的教案
02-02在五年级上册需要学习小数除以整数的内容，那么应该如何准备相关的教案呢？下面就和小编一起来看看吧。【教学内容】人教版五年级上册第二单元《小数除法》第24页例1。【教材简析】本节内容是本单元的起始课，通过例1教学“...
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小数除以整数说课稿怎么写
07-18小数除以整数说课稿（一）我说课的内容是人教版的小学数学五年级上册第二单元第17、18页例2、例3,小数除以整数。一、说教材（一）教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方法、小数的意义和...
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《三位数除以一位数》教学反思
02-04《三位数除以一位数》教学反思教学目标：1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。2.正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。3.在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的...
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五年级上册数学《小数除以整数》说课稿
09-27作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的五年级上册数学《小数除以整数》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、说教材（一）本节内容所处的地位和...
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首位能整除的两位数除以一位数的教学反思
05-09例题：男生：我们两个人一共买了40枝铅笔。女生：我们两人一共买了46枝铅笔。（1）平均每个男生买多少枝？（2）平均每个女生买多少枝？[实物操作]引导学生用小棒摆算出结果。每个男生分得两捆。每捆10枝，两捆就是20枝。40÷2=20（枝）。[表...
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《一个数除以小数一》优秀的教学反思（通用5篇）
12-12身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《一个数除以小数一》优秀的教学反思（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《一个...
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小学三年级数学下《三位数除以一位数》教学反思范文（精选6篇）
04-13作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的小学三年级数学下《三位数除以一位数》教学反思范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与...
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数学《分数除以整数》教学反思
01-29分数除以整数教学反思：一文支持一种观点：没有人能教数学，而是激发学生自己去学数学。学生要想牢固地掌握数学，就必须用内心的创造与体验来学习数学。数学课上老师“把所有的问题都自己扛”，而学生依旧是“剪不清，理还乱”，作...
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一个数除以小数五年级数学教案
01-27教学目标1．理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的计算法则．2．培养学生的计算能力．教学重点掌握除数是小数的除法的计算法则．教学难点理解把除数是小数的除法转化为整数除法的道理．教学过程一、铺垫孕伏（一）指名板演，集体...
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小学三年级数学上册《两位数除以一位数练习二》教学设计
10-29教学目标：进一步巩固两位数除以一位数的计算方法，提高计算技能，同时继续培养运用所学知识解决实际问题的能力重点难点：根据算题特点，合理选择算法，逐步增强算法选择的针对性和自觉性，同时沟通不同算法的联系，体会其内在的一致...
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一个数除以小数教学设计5篇
01-31作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的一个数除以小数教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
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一个数除以分数的说课稿
07-22尊敬的各位领导、评委，大家好。我说课的内容是：人教版小学数学第十一册《一个数除以分数》。一、说教材Cod《一个数除以分数》是第十一册第二单元的内容，是在学生完成了分数乘法的学习基础上进行教学的，是学生以后学习分...