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《再别康桥》教学设计与反思
02-02一、《再别康桥》教学设计1、三维目标知识与能力学习诗歌融情入景的写法学习诗歌意象的选择和运用对于表达情感的作用过程与方法通过反复朗读，让学生熟悉诗歌，逐步深入理解诗歌的内涵和诗人的深情情感态度价值观理解诗...
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2017《再别康桥》教学设计
02-05【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。4、德育：关注生活，关注自然，做生活的有心人。【教学重难点】1、品味本文形象...
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《再别康桥》教学设计
09-12教学目的：一、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点：一、诗...
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再别康桥教学反思15篇
12-13作为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的再别康桥教学反思，希望能够帮助到大家。再别康桥教学反思1教学目标知识目标理解诗...
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《再别康桥》教学反思15篇
03-09身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《再别康桥》教学反思，希望对大家有所帮助。《再别康桥》教学反思1《再别康...
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《再别康桥》教学反思范本
05-17纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过一周多的反复演练，加上同组老师的耐心指导，自己又详细地设计过渡语，觉得万无一失，做到了尽善尽美，但是讲完研究课后，我感慨良多，收获颇丰。一、自我反思在各种体裁作品的语文教学中，诗歌是...
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再别康桥教学反思三篇
02-05再别康桥是一篇唯美情境的一篇文章，徐志摩的笔下将文字运用的栩栩如生，老师在教学结束后也会细细回味，总结反思自己的教学过程是否有所缺陷！下面是小编整理收集的再别康桥教学反思(一)教学完《再别康桥》已经近一个星期了...
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再别康桥教案及反思
08-08作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的再别康桥教案及反思，希望对大家有所帮助。教...
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《再别康桥》课堂教学设计
11-02一、引题：什么是诗？《毛诗序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说：“诗者，吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”姜夔《白石道人诗说》以为“守法度曰诗”。柯勒律...
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再别康桥教案设计
02-25再别康桥教案设计一、教学内容分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修(一)第一单元第二课选编《再别康桥》，本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌...
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《再别康桥》的教学设计
08-12【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析：首先，诗...
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《再别康桥》的教学反思
01-30上公开课，我不喜欢事先的演练，我喜欢的是现场直播。这样的课堂才是真实可信的，而不是虚假的做课。课堂的起初阶段，完全是按照我事先设计好的教学环节有条不紊地向前推进。初读，读准语音，一切顺利，再读，读出节奏，也没问题。但这...
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再别康桥教师教学设计
08-06一、教学目标（－）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析（一）怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？分析：首先，诗人避开了...
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徐志摩《再别康桥》教学设计与反思
05-11《再别康桥》的别情是丰富的，了解了徐志摩的人生，再来读《再别康桥》，必定另有一番滋味在心头。一、《再别康桥》教学设计1、三维目标知识与能力学习诗歌融情入景的写法学习诗歌意象的选择和运用对于表达情感的作用过程...
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《再别康桥》教学教案设计
06-20“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢？让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心。接下来小编为你带来...
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《再别康桥》 教案教学设计
02-11教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。分析理解诗...
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再别康桥教学反思(15篇)
12-13作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的再别康桥教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。再别康桥教学反思1《...
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再别康桥教学设计
08-27教学目的：一、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点：一、诗...
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再别康桥教学设计教案
03-23教学目的：体会诗中健康美好的感情，鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。教学重点：鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。教学时数：两课时第一课时教学目的：了解徐志摩的创作与对康桥的感情教学内容与步骤：一．背诵课文，导...
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《再别康桥》教学反思
01-30教学《再别康桥》，虽然经过反复备课，似已胸有成竹，可是面对一个陌生的班级，还是不能灵活地驾驭课堂，有些环节处理上略显急促，学生的主体性没有完全体现，留下了不少遗憾。一、过于注重课堂的完整性，忽略了学生的实际引导《再别...
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《再别康桥》教学设计模板
02-25关于《再别康桥》的写作时间和缘起也有几种说法。一种说法是，1920年徐志摩远渡重洋，从美国到英国研究文学。在伦敦剑桥大学，他以一个特别生的资格，随意选科听课，度过了一年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆，这是他一生中...
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《再别康桥》教学反思【3篇】
01-30作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《再别康桥》教学反思【3篇】，希望对大家有所帮助。《再别康桥》教...
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再别康桥的教学反思
02-25很多老师都说，准备公开课的过程就是一个自我磨炼的过程。这次我真正感受到了这种磨炼。我选择的是一首现代诗歌，看似简单，准备时才知道要上好它并不容易。从学情上分析，很多学生对这首诗歌都非常熟悉，也比较喜欢，这都是教学...
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再别康桥的教学设计
06-07教学目的1，感知《》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意象选择；《...
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再别康桥 教案教学设计
10-06再别康桥徐志摩河北青县回民中学秦俊凤教学设计：1．学情分析：现代诗歌较之于当代诗歌，思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。2．教材...