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科学《物体的热胀冷缩》教学设计范文（通用3篇）
02-28作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的科学《物体的热胀冷缩》教学设计范文（通用3篇），欢迎大...
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《空气和水会热胀冷缩》优秀教学设计
02-25《空气和水会热胀冷缩》优秀教学设计一．教学内容本教学内容是小学自然第七学期第九单元《热胀冷缩》中的第一课时。在这之前已经学习了加热和传热的知识。第二课时要学习固体的热胀冷缩性质。这一单元主要让学生初步知...
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气体热胀冷缩说课稿
04-25作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的气体热胀冷缩说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的各位评委、老师：大家好...
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《液体的热胀冷缩》的教学反思
05-20教材分析本活动是《义务教育课程标准实验教材—科学》（教科版）三年级下册《冷与热》单元的第二课时——《液体的热胀冷缩》。主要通过观察水及其他液体受热和遇冷时的体积变化情况的研究，引导学生总结出研究中的共性特点...
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液体的热胀冷缩的教学反思
10-06从设计这节课到这节课的教学，我觉得有以下几个方面值得小结和思考。一、灵活处理教材，适合学生的需要教师应灵活处理教材，针对学生的实际情况和教学目标适当地增减内容和改变教学的顺序。在第一次上《液体的热胀冷缩》时...
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热胀冷缩小学作文
01-15前几天，姥姥买了一盒酸奶，听说还很贵，姥姥觉得它太不经喝了，几口就没有了，总想多喝点。有一次，我吃完饭，来到冰箱前，拿出最后一瓶酸奶，插上吸管，正准备要喝的时候。“雯雯，别……”话音未落，姥姥连忙把酸奶拿了过去。我一惊，便说道...
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《液体的热胀冷缩》教学设计
01-27教学背景分析：《液体的热胀冷缩》是教科版教材五年级下册第二单元第三课中的教学内容。学生对物体的热胀冷缩的性质有一些感性认识。本课教学试图通过设计实验，改进实验装置，从而观察研究液体受热体积膨胀、受冷体积缩小...
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液体的热胀冷缩教案设计
08-07【教学目标】一、科学概念：1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。二、过程与方法：1、改进实验以达到更好的实验效果。2、制作一...
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关于《液体的热胀冷缩》的教学反思
06-15从设计这节课到这节课的教学，我觉得有以下几个方面值得小结和考虑。一、灵活处置教材，适合同学的需要教师应灵活处置教材，针对同学的实际情况和教学目标适当地增减内容和改变教学的顺序。在第一次上《液体的热胀冷缩》时...
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《液体热胀冷缩》说课稿
10-16各位老师：大家好！我要说课的题目是：《液体热胀冷缩》，选自教科版小学科学五年级下册《热》单元第3课。下面我就教材分析、学情分析、教学策略、教学目标、教学过程等方面向各位老师说课。【教材分析】本课内容有3页，分两个...
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《空气的热胀冷缩》教学反思
01-11在课后，我对整个教学过程进行了梳理和反思，发现有两个环节考虑不周。1、三个提示的出现时机。学生交流实验设计时，我设计了三个提示。学生在交流设计时，也很好地解决了提示的问题。但是回答的质量不够高，深度也不够。反之，...
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《液体的热胀冷缩》教学反思的范文
01-31从设计这节课到这节课的教学，我觉得有以下几个方面值得小结和思考。一、灵活处理教材，适合学生的需要教师应灵活处理教材，针对学生的实际情况和教学目标适当地增减内容和改变教学的顺序。在第一次上《液体的热胀冷缩》时...
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《空气的热胀冷缩》科学课教学反思
08-27在课后，我对整个教学过程进行了梳理和反思，发现有两个环节考虑不周。1、三个提示的出现时机。学生交流实验设计时，我设计了三个提示。学生在交流设计时，也很好地解决了提示的问题。但回答的质量不够高，深度也不够。反之，如...
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小学科学《液体的热胀冷缩》教学反思
04-18一．怎样的课堂才能调动起学生的学习兴趣。1、情景的创设。好的开始是成功的一半。一节课如能开个好头，创造出一个环境来感染学生的兴趣，就可以大大地调动起学生学习的积极性。在科学课中可以创设一种悬疑的情景，让学生惊...
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物理《液体的热胀冷缩》教学反思
10-08从设计这节课到这节课的教学，我觉得有以下几个方面值得小结和思考。一、灵活处理教材，适合学生的需要教师应灵活处理教材，针对学生的实际情况和教学目标适当地增减内容和改变教学的顺序。在第一次上《液体的热胀冷缩》时...
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《液体的热胀冷缩》教学反思8篇
10-17作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《液体的热胀冷缩》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《液体的热胀冷缩》教学反思1从...
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科学《物体的热胀冷缩》教学设计
10-07作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的科学《物体的...
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《液体的热胀冷缩》教学反思范文
05-20通过这节课的实践，首先我感到自己比较成功的是整堂课我始终都贯穿我所学的科学新理念“合作学习，自主探究”进行教学，课堂上学生都是带着一种快乐的心情在玩，在玩中学习科学真理。他们时而观察发现，时而探究领悟，时而又笑容...
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《热胀冷缩》教案
08-01教学目的：指导儿童通过实验自己认识物体有热胀冷缩的性质；物体热胀冷缩给社会生产和生活带来的危害，了解人们对物体热胀冷缩性质的利用和对危害的防止；培养学生应用科学技术为人类服务的意识和科学创造的本领。教学方法：实...
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热胀冷缩教学设计
02-11热胀冷缩教学设计热胀冷缩第一课时教学目标科学探究学会自制“液体温度计”。经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。情感态度与价值观在实验的过程中，培养科学探究的兴趣。培养学生严谨的科学态度。滴瓶或小药瓶、橡皮泥...
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《液体的热胀冷缩》教学反思
01-26作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《液体的热胀冷缩》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《液体的热...
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自然教案－热胀冷缩
06-26作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的自然教案－热胀冷缩，欢迎阅读与收藏。教学目的：指导儿童通过实验自己认识物体有热...
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热胀冷缩教案
05-04一、教学目标：1、科学知识：通过教学使学生知道空气、固体具有热胀冷缩的性质；2、过程方法：让学生主动参与设计、体验和自己动手进行空气及固体的热胀冷缩的实验；3、情感态度价值观：享受实验成功时的喜悦心情，意识到我们生活...
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《液体的热胀冷缩》的教学反思范文
04-25在前一节课学生已经发现，冷水在加热过程中体积会增大，这节课将继续探究冷水以及其他液体变热和变冷的变化。针对本节课反思：1.完善科学概念在本节课教学前，学生对于冷水变热过程中体积会增大，这个过程具有何科学原因呢？在本...
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《液体的热胀冷缩》说课稿
08-28一、说自己各位评委老师大家上午（下午）好！我是第n号参赛选手**，来自**学校。我本次说课的主题是：上科学就要做实验；选材是五年级下册第二单元第三课《液体的热胀冷缩》。下面我就从以下几方面说说我的设计思路。二、说课标...