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《观刈麦》教学设计4篇
03-01作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理...
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《观刈麦》的教案
02-25观刈麦作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。教学目标：1、诗对农民的深切同情。2、叙事与抒情紧密结合。教学重点：体...
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《观刈麦》教案教学设计
02-13白居易是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。下面为大家分享了《观刈麦》教案，欢迎借鉴！教学目标：1、反复呤诵，理解诗歌2、体会诗人的思想感情。教学重点：诵读、理解、赏析教学难点：体会感情、把握主...
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观刈麦读版
02-27《观刈麦》这首诗写的是什么呢?主要寄托了诗人怎样的情感呢?观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。...
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观刈麦选自
02-13《观刈麦》这首诗表达了对繁重租税的指责以及对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚。观刈麦选自《白氏长庆集》观刈麦田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇(lǒng)黄。妇姑荷(hè)箪(dān)食(s...
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白居易观刈麦教案
03-01一、作者介绍白居易(772——846)，字乐天，晚号香山居士。唐代诗人。白居易是新乐府运动领导人之一。提出文章合为时而著，歌诗合为时而作的口号，主张诗歌必须为政治服务。强调内容与形式统一，形式为内容服务，建立了...
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白居易《观刈麦》教案设计
12-11作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的白居易《观刈麦》教案设计，欢迎大家分享。教学目标：1、诗对农民的深...
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观刈麦教学设计
02-13观刈麦全诗诗人想到自己四体不勤却饱食禄米，内心十分惭愧。于是直抒其事，表达了对劳动人民的深切同情。下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！教材分析：这是一首叙事诗，带有强烈的讽喻色彩。诗的开头先交代时间和背景...
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观刈麦 习题
01-09观刈麦是诗人白居易写的，全诗表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。观刈麦田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏...
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《观刈麦》教学设计
08-091、朗读《观刈麦》。2、作者简介。白居易，字乐天，号香山居士，世称白香山。其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个...
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改写《观刈麦》
02-02《观刈(yì)麦》是唐代诗人白居易的早期作品。此诗描写了麦收时节的农忙景象，对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义...
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《观刈麦》诗词
01-31诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面和小编一起来看《观刈麦》诗词，希望有所帮助！原文观刈麦唐代：白居易田...
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初中语文《观刈麦》教学设计
09-30作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的初中语文《观刈麦》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1、诗...
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观刈麦(语文版七年级必修) 教案教学设计
02-01一、教学目标：1、通过朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的艺术魅力。2、通过流畅的诵读，理解诗词的思想内容及主旨。3、了解封建社会租税剥削的惨重和农民生活的困苦，珍惜现实生活。二、教学过程：1、导入：诗歌是...
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观刈麦mp3
04-21《观刈(yì)麦》此诗描写了麦收时节的农忙景象，对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。观刈麦⑴田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄⑵。妇姑荷箪食⑶，童稚携壶浆⑷，相随饷田去⑸，丁壮在南冈⑹。足蒸暑土...
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观刈麦(网友来稿) 教案教学设计
01-13王芳白居易教学目标1、诗对农民的深切同情。2、叙事与抒情紧密结合。教学重点：体会作者的思想感情教学难点：叙事与抒情相结合的方法教学设想：1、教时安排：两课时2、教具准备：投影、插图3、教学方法：自读、点拨、质疑第一课...
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《观刈麦》的教学反思
10-29我这堂课的教学设计，基本上贯彻了洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。即由揭示学习目标——指导学生自学——检查学习效果等环节组成。从达标测评反馈的情况来看，无论是字词解释还是课文翻译;无论对课文结构...
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《观刈麦》古诗
02-01《观刈麦》古诗1观刈（yì）麦作者：（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆（fù）陇（lǒng）黄。妇姑荷（hè）箪（dān）食(shí)，童稚（zhì）携壶浆（jiāng），相随饷（xiǎng）田去，丁壮在南冈（gāng）。足蒸（zhēng)暑土气，背灼（zhuó）炎天光，力尽...
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观刈麦教学设计优秀
02-11观刈麦这是一首讽喻诗，讽喻诗反映了中唐社会广泛的矛盾和突出的弊政，实践了他自己的理论主张。教材分析：这是一首叙事诗，带有强烈的讽喻色彩。诗的开头先交代时间和背景。终年劳作的农民，到了五月麦收时节更忙了。这时候，妇...
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观刈麦的教案
05-05教学目标：1、通过抓关键词句体会古代劳动人民的痛苦，并探究造成这种现象的社会根源。2、通过品悟作者亲农悯农的诗心，增强社会责任感，珍惜幸福生活。教学重点：通过抓关键词句体会古代劳动人民的痛苦，并探究造成这种现象的社...
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《观刈麦》教案推荐
03-01《观刈麦》教案推荐1.朗读《观刈麦》。2.作者简介。白居易，字乐天，号香山居士，世称白香山。其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事...
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观刈麦课文教案
01-11教学任务分析第一课时教学目标知识与技能1、反复呤诵，理解诗歌2、培养学生赏析诗歌的能力、过程与方法，读说结合，读出诗韵、分层次说出自己对诗歌的理解、赏析情感与态度；了解古代劳动人民的痛苦及社会根源教学重点诵读、...
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白居易观刈麦教学设计范文
11-12教学目标整体理解诗歌思想含义，感知诗歌中的艺术形象。一、作者介绍白居易(772——846)，字乐天，晚号香山居士。唐代诗人。白居易是新乐府运动领导人之一。提出“文章合为时而著，歌诗合为时而作”的口号，主张诗歌必须为政治...
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课文教案《观刈麦》
03-01课文教案《观刈麦》教学目标整体理解诗歌思想含义，感知诗歌中的艺术形象。一、作者介绍白居易（772——846），字乐天，晚号香山居士。唐代诗人。白居易是新乐府运动领导人之一。提出“文章合为时而著，歌诗合为时而作”的口号，主...
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白居易《观刈麦》优质教学设计
05-17作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的白居易《观刈麦》优质...